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想在实习中快速成长?掌握这7点,那都不是事儿

2018-3-30 13:00 |来自: 互联网 564 0

摘要: 众所周知,实习是大学生跨入社会的必经之路。在实习过程中,将各方面能力予以强化,缓慢步入工作节奏,以便为将来的正式工作积累宝贵的“实战”经验。 然而,在实习期间,有些学生能够利用好机会全方位提升自己,而 ...


众所周知,实习是大学生跨入社会的必经之路。在实习过程中,将各方面能力予以强化,缓慢步入工作节奏,以便为将来的正式工作积累宝贵的“实战”经验。


然而,在实习期间,有些学生能够利用好机会全方位提升自己,而有些学生只是安稳度过实习期,究其原因,主要是一些学生对实习的目的及实习的技巧等方面认识不清,“任务”而非“机会”是盲目的根源,直到后来才恍若初醒:实习方向对了吗?实习期间学到了什么?

为了让学生在实习过程中快速成长,5哥今天为各位童鞋推荐一篇文章,该文将从实习的目的、导师的作用着手,重点介绍实习中快速成长的技巧。




实习的目的



我们先来说说实习的目的:我们为什么要实习?最初打算实习的时候,都是基于什么考虑呢?


在我看来,实习的目的不外乎以下三点:脱离课本,掌握真正的知识和能力;感受公司氛围,积累工作经验或镀金;实习转正,作为找工作的一条捷径。


那么,基于这样的三个出发点,我想你大概知道自己想要什么了。如果你暂时还不知道自己想要什么,想成为怎样的职业人,那么没关系,且听我娓娓道来。


很多大一点的公司都有所谓的“导师制”,即为新入职的实习生或新人指派一个导师,有点类似于传统行业中“师傅”的概念,不过略有不同。下面,我们就来聊聊互联网行业的导师,到底是个怎样的存在。


结论:明确实习目的,问问自己想要得到什么,获得怎样的成长。



导师的作用


互联网行业的导师,不同于大学里的导师。首先,这个导师只是临时性的,不存在上下级关系,一旦实习生成为正式的员工,那么大家就都是普通同事了。其次,导师也没有你什么把柄,顶多是转正时反馈一些意见,所以不要怕导师。最后,导师带你,也是对他个人的挑战和鞭策,所以很多时候是你们在共同成长,这个定位一定要清楚。


清楚了双方的关系和定位之后,我们看看导师应该教你些什么。导师的作用,一般包含一下几点:


迎接新人,帮忙安顿下来,寻找租房信息等生活琐事;


熟悉工作环境,认识同事,介绍团队等;


基本工作流程介绍,常用办公系统和工具的使用,文档去哪里查阅等;


负责布置实习期间的工作内容,并对结果负责;


关注并培养新人尽快进入职场状态;


新人的工作出了问题时候要背锅 …


综上可见,导师其实更像是一个保姆,只不过是限定在公司里,工作上的保姆而已。那么作为保姆,肯定要经常关注自己的“孩子”们的状态了。导师也是打工仔,也有自己的工作内容,那么如何培养实习生,分配多少精力也是个问题。而我们作为实习生,能做些什么呢?


结论:导师领你进门,带你入行,不要把过多的希望寄托在导师身上。


快速成长的技巧


1.主动汇报


主动汇报是职场新人必备的一项技能,或者称为良好的意识更贴切。无论你面对的是导师,还是以后形形色色的各级领导,你总是需要汇报的。



那么怎么才能叫做主动汇报呢?是的,要主动!主动是个不太好量化的概念,我不能说你一天问几次问题才算主动,即使是强制要求每天都写日报,也很可能应付了事。如果你内心没有这种积极主动的意愿,那么无论怎样要求,都有办法可以应付过去。


下面我们先来说说可以量化的指标日报。实习生的日报,是第一个能体现出差距的地方,也是获得快速成长的第一道法门。为什么这么说呢?


首先,日报记录了你一天的工作。你做了多少东西,学到多少知识一眼看上去清晰明了。同时,也能反映出你的学习能力、理解能力,以及遇到了什么层级的问题,而你又是如何思考解决的。


其次,日报的格式排版,是否有错别字,则反映了你做事的认真程度和对自身的要求有多高。排版也能反映出你的逻辑是否清晰,还有语言表达是否清楚明确,是否能把问题说明白。


最后,日报是对你个人一天生活的审视,作为一个对自己负责任的人,应该充分利用这样的机会,看看自己这一天到底学到了什么,遇到的问题是否能够梳理记录,下一次再遇到会怎样。还有,这一天是否真的有在成长,你对自己的成长速度是否满意等等。


综上,看着不起眼的日报,其实并没有那么简单。甚至许多导师自己,也没有想这么多,但是却在潜意识里给你判定了不好的评价,或者说,已经认定了你没有达到他心目中的标准。


结论:认真写好日报,审视自己的工作和思考过程,定时监督和回顾自己的成长速度。


2.提问的技巧


作为刚刚步入职场的菜鸟们,每天的工作中一定有很多问题要问。这时,往往会出现非常矛盾而复杂的心情:“这个问题是不是太简单了?”、“是不是我太笨了?”、“如果问了低级问题导师会不会觉得我水平不行?”、“导师看上去好忙,我要不要去打扰他?”,而且,这样的想法会每天在你幼小的心灵里反复播映。


更加糟糕的是,当你怯怯诺诺地问了个问题之后,恰好受到了小小的打击,你就会更加脆弱消沉,再也不敢多问了。还有些同学,会走向两个极端,要么什么小问题都问,要么就忽然再也不问了… 无论是哪种,都不是正常的状态。


所谓的正常状态,就是要在恰当的时间,提出一个好的问题。那么什么叫做好的问题?这里就涉及到了提问的技巧,或者说提问的智慧了。关于提问的技巧本身,是个很大的话题,也有很多书籍和文章专门讲解。


这里只说我认为重要的几点:


提问之前一定要思考过,尝试过,至少百度过;


如果有一些问题是有现场的,一定保留好现场再去问,否则无从谈起;


该交代的上下文要简明扼要说清楚,不能不交代,也不能事无巨细全都说一遍;


问问题没有什么错,要理直气壮一点;


即使导师看上去很忙,只要不是在和人讨论问题,都可以当面问。或者,也可以通过聊天软件把截图和文字发过去,等待导师有空的时候自会处理。


那么,如果你是那种特别不喜欢问问题的呢?那也没关系,其实我就是这样的人,我特别不喜欢问别人,从小就喜欢所有问题都自己解决,尽量做到“万事不求人”。


然而,这种性格带来的坏处也是显而易见的:你要花费更多的时间去钻研细节,不断尝试踩坑,才能追寻到真正的答案。不过值得庆幸的是,这种习惯带来的好处也是值得骄傲的,即,强大的自学能力和钻研精神。


结论:钻研精神固然可贵,但也应在恰当的时机提出恰当的问题。


3.自学能力

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